Palma tiene otras urgencias

El alcalde Isern nos acaba de poner un tupido velo en los ojos para intentar tapar esa Palma real en la que vivimos los ciudadanos y ciudadanas. 

El anuncio de que Palma trabajará para presentar candidatura a Patrimonio de la Humanidad por la Unesco no deja de ser una maniobra de distracción. Acaba de decir que volverá a ser candidato y ya se ha sacado su primer conejo de la chistera. Distracción para no hablar de los problemas reales de esta ciudad y, especialmente, de las personas que hacemos esta ciudad.  Un intento también para que se deje de hablar de esa ordenanza cívica más propia de otras épocas y que tanta confrontación esta generando.

A falta de poder anunciar obras faraónicas, tan tipico en el PP, como el Palma Arena, la ópera, el Palacio de Congresos, el metro, etc, o de enumerar sus logros en estos años, se ha inventado, a año y medio para las elecciones, esta candidatura de largo recorrido para que se hable de ello y no se hable de otras cosas.

Yo estoy en contra. Si, estoy en contra de que se presente esta candidatura como también de que Madrid se presentase por enésima vez a albergar los Juegos Olímpicos. Desconozco si el inglés de Isern es más fluido que el de Botella pero ambos tienen problemas mucho más importantes que resolver en sus respectivas ciudades. Hay otras cosas mucho más importantes que requieren ahora la atención y todas las horas de trabajo.

El aumento del paro, la destrucción de empresas y pequeños comercios, el aumento de personas dependientes no atendidas, el incremento de familias que no tienen para comer y requieren de la beneficiencia,  la multiplicación  de demanda de ayudas sociales, la subida de impuestos, la retirada de las ayudas para los libros de texto, la reducción de becas... Estos son algunos de los problemas que tiene Palma.

Todos ellos son problemas de las personas que hacen Palma y que cada día se tienen que enfrentar a ellos. Problemas que requieren mucho mas la atención y el esfuerzo de quien nos gobierna que el hecho de que Palma pueda presentar su candidatura a Patrimonio de la Humanidad. En definitiva, Palma tiene otras urgencias.

Tenemos lo que nos merecemos

He de empezar diciendo que no, que no he podido acabar de leer el discurso que hoy ha pronunciado el president del Govern. 

Me es imposible seguir leyendo un par de líneas más del discurso que hoy ha hecho el president del Govern de les Illes Balears respecto al "estado de la comunidad".

Es un insulto a todos los ciudadanos/as que vivimos en estas Islas aunque también he de decir que tenemos lo que nos merecemos. Tenemos lo que votamos en las elecciones autonómicas porque nos guste o no nos guste es lo que se decidió. Yo tengo claro lo que voté pero me gustaría saber qué piensa toda aquella gente -ya no la que no fue a votar o hizo eso que se llama voto de castigo- que sí voto lo que hoy hay y que ahora se arrepiente.

No empezar por las miles de personas que están en paro, que no llegan a fin de mes, que están en un proceso de desahucio y que sin la ayuda de terceros no tendrían qué comer me parece un insulto. Y estas miles de personas no viven en un país lejano son ciudadanos/as de la comunidad que preside. Sin embargo, a su entender deben formar parte de esa mayoría silenciosa que no ve.

En su lugar se va a dar las gracias a los funcionarios y los empleados públicos a sabiendas que sin ellos y su voto no se puede ganar unas elecciones. Un giño en todo regla e intencionado. Cierto es su esfuerzo pero no se dirige a los que ya no están en la administración sino a los que están y que no se atreven, en muchos casos, a respirar para no ser señalados con el dedo o aparecer en listas de despedidos que se han hecho con bisturí y llamadas de teléfono. ¡A este no le toques!

Es lo que nos merecemos. Y sí, no he podido seguir leyendo el discurso de Bauzá. No reconozco ese país maravilloso en el que todo va mejor.

Me ha tocado examinarme del TIL

Si bien en este bloc y bolígrafo tenía intención de hablar de otras cosas que no fueran el TIL, lo cierto es que he vuelto a caer. Están en marcha, ahora, las pruebas para medir el impacto del TIL en Primaria. Y me han tocado. Bueno, a mi hijo que hace primero de Primaria.

El objetivo es evaluar las competencias de castellano, catalán e inglés ahora y a la finalización del curso. Evaluar, por tanto, la imposición del TIL.

No estoy de acuerdo en estas pruebas. Argumentos muchos y uno de ellos el uso político que se pudiera hacer de los resultados para defender la imposición del TIL.

Se supone que de noviembre a mayo nuestros hijos habrán mejorado en castellano, catalán e inglés (para eso van al colegio). Habrá una mejora. Pero, el problema es que esa muestra y esa mejora de competencias en un centro que aplica el TIL no se podrá comparar, que es lo que tocaría, con otra muestra de un centro que no aplica el TIL. Por tanto, la metodología es errónea.

Asimismo, qué sentido tiene evaluar (e incorporar a esa muestra) a niños que están dando clases particulares de inglés. Es el caso de mi hijo. ¿Habrá sido entonces el  TIL el que ha generado que mi hijo sepa más inglés? ¿O el dinero que he tenido que invertir en clases particulares?

En vista de esta metodología los resultados parecen estar claros. Me recuerdan a aquellas encuestas electorales tan cocinadas.

Otro argumento, formal sí pero a la fin otro argumento, es que en ningún momento se me ha comunicado que mi hijo ha sido seleccionado para realizar esas pruebas (que además suponen una pérdida de horas lectivas y que podrían haberse hecho fuera de horario escolar) y no he firmado ningún escrito autorizando a realizarlas.

Ante esta situación existe la posibilidad de pedir la exención en las pruebas pero entonces Educació no tiene ningún problema en sacar a la Inspecció y empezar a buscar pulgas al centro.

Y sí, estoy a favor de mejorar el inglés, pero con más horas lectivas. Y eso es tan fácil como que Educació aumente las horas lectivas de inglés (no en inglés)  y también el nivel exigido. Pero eso no le interesa, porque cada vez queda más patente que esto es una cruzada del Govern contra el catalán.

Antes de que el desánimo se vuelva contra el profesorado

El Govern ha perdido. Perdió el día que cambió el diálogo, el consenso y la democracia por la imposición, la chulería. Ellos han perdido pero la marea verde todavía no ha ganado. Es una carrera de fondo y como en todo largo recorrido el avituallamiento es esencial para llegar a la meta.

Y llegados a este punto ¿qué hacer? Llevamos 14 días (lectivos) de huelga continua. Más de 100.000 personas han salido a la calle como nunca antes lo habían hecho en Balears. La contestación social al TIL y especialmente a la forma autoritaria de decidir e imponer las cosas por parte de un president y de un Govern ha sido histórica. Sin embargo, el Govern del PP se refugia en el triunfo de unas elecciones que, recordémoslo no gano el PP sino que perdió el PSOE (ellos mismos se hicieron el harakiri).

Bauzá no escucha ni quiere escuchar y encima a todo aquel que el domingo se quedó en casa lo hace, en un acto más de desfachatez, defensor de su causa. Una causa, el TIL, que no estaba en su programa electoral.

La sociedad está, ya no sólo en apoyo de los puntos de la huelga del profesorado, sino en contra de gobernar dando la espalda al pueblo. Pero, llegado a este punto, ¿qué hacer? ¿Y si la reunión de hoy miércoles vuelve a fracasar?

Hace falta un respiro. En algún momento hay que parar y saber parar debe ser la segunda parte de la lección de dignidad que nos están dando nuestros docentes. Parar cuando se ha demostrado que el Govern no está ni ha estado nunca a la altura de las circunstancias.

Un acto de responsabilidad por parte del profesorado. Precisamente un acto de responsabilidad que no ha tenido el Govern ni se le espera. Un acto de responsabilidad para evitar que la tortilla se dé la vuelta.

Continuar la huelga indefinida sin fecha de fin tiene un riesgo. Un riesgo muy importante y a eso juega el Govern. El riesgo, muy presente, de que padres y madres que hasta ahora han apoyado la huelga sin llevar a sus hijos/as al colegio y que han asistido a todos los actos convocados se vuelvan contra el profesorado.

Son muchos días de huelga indefinida, de clases perdidas y el ¿hasta cuándo? y el desánimo de no ver una salida al final del túnel ante la actitud del Govern de PP empieza a hacer mella, a sembrar dudas y a desgastar. Y eso no es bueno.

La responsabilidad del profesorado debe llevar de nuevo a los niños y niñas a las aulas. No para aflojar sino precisamente para coger fuerza, no desgastarse y adoptar nuevas medidas de presión. Ya no podemos permitirnos más pérdidas de clase, al menos de una forma continuada. Es necesario un respiro.

Seria un acto de responsabilidad. Un acto más de responsabilidad del profesorado. No una marcha atrás. Un acto para que el apoyo conseguido hasta ahora no se diluya. Mostrar una sensibilidad que no ha tenido ni tiene el Govern del PP. Emprender otras acciones como un día de huelga cada semana o cada quince días, la aplicación a rajatabla del TIL (ni una palabra en castellano o catalán en las asignaturas elegidas), sentadas, concentraciones…

Pero ahora es necesario un respiro. Un acto de responsabilidad porque si no se acaba pronto la huelga indefinida, todo se puede volver en su contra y puede surgir un clamor contrario, reclamando el fin de la huelga y que diluya todo lo cosechado hasta ahora. Hay que adelantarse a ese momento y mostrar que los profesores y profesoras, sí son sensibles.

Que no nos ganen por ahí. Ahora hay que ser más listos y activar otros mecanismos como paros intermitentes, el uso de las camisetas verdes, acciones a la entrada y salida de colegios e institutos, aplicación del TIL a rajatabla, concentraciones, actos los sábados o domingos….

Esta es una lucha larga y que lo que pretende es mejorar el futuro de nuestros hijos e hijas. El Govern ha perdido. Perdió el día que cambió el diálogo, el consenso y la democracia por la imposición, la chulería. Ellos han perdido pero la marea verde todavía no ha ganado. Es una carrera de fondo y como en todo largo recorrido el avituallamiento es esencial para llegar a la meta.

Y hay que seguir. Y debemos seguir todos y todas. Y habrá que seguir con movilizaciones, con paros, con días alternos de huelga, concentraciones... Y todo lo que se pueda ocurrir para que el Govern retire la imposición del TIL.

Apúntate al paro para que no digan que hay menos parados

Datos del paro. Circunstancias a tener en cuenta:

1) El paro baja porque hay gente que agota el desempleo y las prestaciones y se da de baja en las oficinas del SOIB como parado. Total, ¿para qué? Si no hacen nada.

2) El paro baja porque la gente se marcha fuera de Balears. Inmigrantes que vuelven a sus países de origen y otros que emigran en busca de una oportunidad laboral.

3) La afiliación a la Seguridad Social sube. Cierto pero nadie dice que simplemente porque estés una hora de alta ya dejas de estar parado para ser trabajador. Eso nadie lo dice.

Entonces, ¿estamos mejor? NO. Y si no te lo crees pregunta a tu vecino. Desde los despachos de los políticos no se ve la calle.

Esta es la situación y para que nadie pueda decir lo contrario, ¿qué podemos hacer?

Si estás en el paro y no estás inscrito en el SOIB, ve y hazlo. Inscribete y se ya estuviste, vuélvelo a hacer y renueva la tarjeta cuando toque. Seguramente no servirá para nada pero al menos no dirán que el paro baja. De esta forma, si todos los que están en desempleo se apuntan en su oficina del SOIB podremos hacer ver a los políticos la pura realidad.

Si estás trabajando unas horas, apúntate como demandante de empleo en el SOIB. No te supondrá nada y aparecerás en la estadística como lo que realmente eres una persona sin trabajo (al menos estás más cerca de eso que de ser un trabajador).

Son dos pasos sencillos y que pueden tener una trascendencia muy importante a la hora de hacer una lectura real de la situación del desempleo en las Illes Balears.

Passion for verde de Mallorca

El Rey en Jaume (Jaime/James) me recibe enfundado en una camiseta verde cuando llego a la Plaza de España. He llegado pronto (una hora y media antes) para coger número y no perderme una manifestación social que, fuera de guerras de cifras, ha sido histórica.

En la plaza ya se respira el verde.  Ambiente festivo y familiar, muy familiar y jovial mientras la gente busca el lugar de encuentro. Padres, madres, maestros, maestras, estudiantes (hoy son un todo) se agrupan por colegios (otros lo hacen por pueblos, por asociaciones y/o entidades).

Los integrantes de la organización, ataviados con chalecos naranjas y amarillos (por supuesto encima de la camiseta verde), reciben las últimas órdenes.

Una mujer con una foto de Bauzá en la que se puede leer inúTIL espeta un “Hoy vamos a la victoria”.

Casi una hora antes de que empiece la manifestación plou i fa sol. La gente se resguarda y todos piensan en Bauzá “que nos ha mandado la lluvia”. Ovación tras las cuatro gotas que han caído (esto sí que han sido cuatro gotas).

Cada vez queda menos sitio y faltan todavía ¡40 minutos! “Està tot petat!”. Los autobuses no paran de llegar y las calles que desembocan en la plaza de España parecen ríos verdes (nada de torrentes) que desembocan en la marea verde que es ya la plaza de España y las Avenidas.

Aparece la Policía (su llegada es un poco de película: furgonetas en marcha y ellos corriendo alrededor de ellas). A parte de esto la actuación ha sido ejemplar al igual que la de los manifestantes.

No cortan uno de los carriles de las Avenidas a la altura de la Plaza de España. Genera alguna tensión pero los integrantes de la organización lo resuelven sin problema. Todos saben que no hay que dar la mínima excusa para que no se pueda hablar de otra cosa que no sea la  contundencia de la manifestación.

Sin duda, no ha habido camisetas verdes para vestir al tsunami verde (yo hace apenas unos días que conseguí la mía).

Más de dos años de recortes. La sociedad grita ¡Basta ya!

Llevamos más de dos años de recortes y han sido muchas las injusticias. Pero ha sido finalmente la prepotencia mostrada por Bauzá con el TIL, la imposición, la chulería, el apropiarse de la voz del pueblo en base a unas elecciones ganadas en las urnas la que ha prendido la mecha en una sociedad que ya no podía más. Una sociedad, la mallorquina, que precisamente no es muy dada a salir a la calle pero que en esta ocasión lo ha hecho. Necesitaba una vía de escape ante tanto recorte. Los de hoy no son radicales, ni nacionalistas, ni de izquierdas… Es un crisol de representantes de la sociedad que necesitaban gritar ¡Basta ya!

Muchos niños y niñas, jóvenes, padres y madres en apoyo a una protesta que hace tiempo dejó de ser ya sólo cosa del profesorado. Y mañana (hoy para el lector) saldrán algunos a decir que hubo mucha gente que se quedó en casa para intentar quitar hierro a una manifestación que pasará a los libros de historia. En inglés, catalán o castellano pero Bauzá ha conseguido hacer historia, siendo el artífice de esta manifestación y aunar a la sociedad.

Por cierto, para que no haya dudas. He contado 10 ó 12 banderas independentistas. Y luego quien quiera que hable.

Hace años cuando cubría informativamente manifestaciones y me dedicaba a contar los asistentes, el gran protagonista era el pito o silbato. Era la fórmula de hacer ruido junto con algún megáfono y un tambor (uno sólo). Hoy con los tambores y, sobre todo, el ritmo de la batucada (con el permiso de los xeremiers, muy presentes hoy) las manifestaciones suenan de forma muy diferente.

La de hoy (ayer para el lector) será una manifestación para contar. Una historia que contar a los nietos al igual que cuando nuestros padres y abuelos nos hablaban de aquellas manifestaciones masivas y de correr delante de los grises. Hoy diferentes generaciones se han reencontrado con la historia, con el pasado, para poder avanzar en la democracia.

Padres, madres, profesores, profesoras, jóvenes, niños, bebés, familias enteras (para muchos su primera manifestación). Una marea verde convertida en tsunami que acaba tomando los dos carriles de las Avenidas. Gente que se incorpora a la “serpiente verde”, en diferentes lugares y horas, echando al traste al grupo de control de voluntarios universitarios, que situados estratégicamente en uno de los pasos de la manifestación, intentaban llevar la cuenta.

Con la Plaza de España ocupada desde hace tiempo, al igual que todas las calles adyacentes, me dispongo a buscar la cabecera de la manifestación. No la encuentro y queda poco para empezar. Me decido a andar hacia las Avenidas y a la altura de General Riera me encuentro con la cabecera de la manifestación que comienza a rodar a las 18.00 horas. Me quedó allí viendo pasar a la marea de ciudadanos y ciudadanas. Media hora después regreso, a duras penas, a la Plaza de España, donde el gentío presente me sumerge. Sin darme cuenta me encuentro bloqueado en medio de la serpiente verde.

Un grupo de animación imita a Bauzá. Silbidos y pitos mientras Bauzá les dice “Gracias por venir, aquí no pasa nada. Mañana todos al cole. Hoy es un día normal”. A pocos metros se ve unos profesores amordazados bajo una pancarta que dice IES Guantánamo.

Vuelvo al punto de inicio de la manifestación, ahora ya están todos los carriles de las Avenidas ocupados y las fotos aéreas confirmando lo que ya se intuía se pasan de unos a otros vía facebook, twitter y whatsapp.

Un burro con la pancarta “deixa de fer la somera”, “Franco ha WERTo”, perros enfundados en una camiseta verde o unos niños con un juego en una caja en la que se lee Angry Til son algunas de las imágenes que deja la manifestación. Sin banderas para que no haya dudas de que este es el clamor de toda la sociedad.

Una hora y 37 minutos después pasan los últimos integrantes de la manifestación por el punto de partida pero aún tienen que llegar al final. Muchos no llegan. Es imposible. Mañana (hoy para el lector) más. No son días normales y decir que no pasa nada es una "irresponsabilidad".

La “passion for Palma de Mallorca” es hoy verde. Yo no necesito contar sólo decir que yo estaba allí.

Visionarios: de las megaobras de Matas al TIL de Bauzá

Matas ya fue un visionario con sus obras. Con sus megalíticas obras que iban a crear empleo y riqueza para las Illes Balears. Bauzá lo es con el inglés. Quiere aplicar e imponer el trilingüismo, caiga quien caiga, porque es “bueno para nuestros hijos” (él no tiene, recordémoslo). 

Y, al igual que creía Matas, debe pensar que el futuro lo pondrá en su sitio. No hay nada más peligroso que apoderarse de la voz de la ciudadanía, hablar en su nombre y creerse en propiedad de la verdad absoluta.

Sin consenso, sin acuerdo, sin pacto no hay posibilidad de mejorar la educación de nuestros hijos/as.

Es necesario mejorar la educación. Hagámoslo. Es necesario. Pero alcancemos un acuerdo, un pacto sin la posibilidad de que pueda cambiarse al antojo de unos u otros.  

Es cierto que existen las mayorías simples (como la que tiene el PP en el Parlament) pero hay cosas que para ser cambiadas requieren un mayor respaldo. Un respaldo ya no sólo de los políticos (que vendría avalado por una mayoría cualificada de tres cuartas partes, o dos tercios, de nuestros representantes elegidos democráticamente) sino también del sector (en este caso de los docentes que son en definitiva quienes deben llevarlo a la práctica).

La libre elección de lengua (castellano/catalán) ya se puso en marcha el año pasado. Lo dimos por superado. No hace falta el TIL para eso (a no ser que se quiera acabar con el catalán).

Hace falta aumentar el nivel y  profesores/as que enseñen inglés a nuestros hijos/as y eso el TIL no lo resuelve. El TIL nos aboca, en estos momentos, a profesores/as que aún no están preparados (recordar que algunos de ellos estudiaron francés) y a clases de Educación Física y Plástica en inglés.

¿Es lo que puedan aprender de inglés en las clases de plástica o educación física, el nivel que queremos para nuestros hijos/as? Yo tengo muy claro que no. Quiero profesores y profesoras bien formadas, que sepan inglés, que sepan enseñar inglés. Más horas de inglés y no en detrimento de ninguna asignatura y ningún idioma.

Empecemos por formar al profesorado, a los actuales, por aumentar las clases de Inglés en Infantil (sólo se obliga  a una hora semanal). Es a esas edades cuando nuestros hijos/as son auténticas esponjas y tienen la capacidad de asimilar todo tipo de fonemas.

Y, echemos la vista a la formación de nuestros futuros profesores y profesoras. No bastan dos asignaturas de inglés en toda la carrera. Si no empezamos a formar a nuestros  futuros docentes ¿cómo podremos exigirles luego que enseñen inglés a nuestros hijos e hijas?

Sin duda, el TIL se ha convertido en una obra visionaria de un dirigente pero el tiempo pone a cada uno en su lugar.